来源：李方方学生在学习的过程中，能够感受到教师了解并关心他们，能指导、帮助他们解决困难不断进步，这是对教学临场感通俗的理解。不管是传统教学还是在线教学都需要教学临场感。不同的是，传统教育是面对面交流，一旦教师进入课堂，不管有没有互动或者互动...

作者：王水发来源：校长派校长智库教育研究院“中国教育的最大问题在课堂，中国教育改革的最大空间也在课堂。”深圳市罗湖区教育局局长王水发以“课堂革命”为切入点，从课堂教学的基本逻辑、基本追求、基本过程、基本结论等四个方面揭示了“课堂革命”的内涵...

2018-04-11中国教育网络编者按：近日，教育部科技司司长雷朝滋在华东师范大学学报（教育科学版2018年第一期）刊发文章《教育信息化：从1.0走向2.0——新时代我国教育信息化发展的走向与思路》，文章中，他对教育信息化2.0的重大意义以及出台背景做了阐述，并且...

来源;中国教育网络随着信息技术的全面应用，各大高校也逐渐意识到IT治理的重要性。如何组织信息化建设？什么样的机制更好、更合适……这都成为了大家关注的问题。近日，记者采访了北京大学计算中心主任张蓓，请她从IT治理角度谈国内外大学机制体制建设的相关...